阅读历史 |

第六十二章 梦想(1 / 2)

加入书签

教育这个东西,不要指望一天就能有效果。

这是一个潜移默化的过程,需要时间的积累。

方白并不觉得自己跟那些开挂的主角一样,自己教导几天,然后学生就成材了,就自觉了。

这并不可能。

一个若是会突然醒悟,那么必然遭受了巨大的变故。

“你们这个阶段的学生,如果想要幡然醒悟,想要突然变得好学,突然变得努力上进,基本上是不可能的!”

“因为人是懒惰的,是会安于现状的,一个人长期待在一个稳定的环境里,必然会养成不思进取的心态!”

“就好像小说里的主角,为什么一定要背负血海深仇之后,才肯努力练武,抱着必死的决心跳崖跳海……”

“因为一定要等到山穷水尽的时候,人才会反思自己的过去!”

“也必须是等到人生遭受了巨大的变故之后,人的性格才会出现变化!”

“现在的你们已经有了安于现状的心态,如果没有出现什么变故的话,你们现在的状态是很难改变的……”

方白站在讲台上,看着自己班的学生道。

这是人的本性,每个学生都是这样,没有例外。

“作为你们的班主任,我觉得你们的状态并不好,你们坐在这里,只不过是因为年龄需要,你们有没有想过,自己真正想要去做什么?”

“或者说,你们的梦想是什么?”

“你们以后想做什么?”

“这一节课,数学课不上了!”

“改为,班会课!”

“班会课的主题,就是梦想!”

方白在黑板上写下了两个大大的字:【梦想】

学习这东西,被动永远没有主动有用。

只有学生自己知道主动学习之后,学习成绩才会飞速提升。

学生是一群最善于伪装的群体,他们的假装努力程度,堪比最刻苦的运动员,他们假装努力的演技,足以荣获奥斯卡……

方白从自己的袋子里,拿出了早已经准备好的信封,以及信纸。

“每个人写两封信!”

“这两封信分别写给一年后的自己以及两年后的自己!”

“至于写什么内容!”

方白用戒尺重重的在黑板上的梦想二字上敲打了一下。

“明白?”

下面的学生纷纷点头道。

“老师写什么都可以吗?”赵亦良突然举手问道。

“嗯,这封信,除了你们自己,谁都看不到,到时候写好之后,你们用胶水粘好,到时候密封起来,一年之后,我再交给你们!”方白点头道。

“老师你会偷看吗?”周明追问道。

“不会!”方白摇头。

“真的假的,老师你要是偷看的话怎么办?”赵亦良明显不相信。

“谁偷看谁是小狗!”方白没好气道。

“汪汪汪……”周明突然叫了起来。

方白:“……”

其他的同学:“……”

“那老师你的梦想是什么?”坐在最前面的黄湘妍突然问道。

“我?”

方白愣了一下。

“对呀,老师的梦想是什么?”

其他的同学也来了兴趣。

方白苦笑了一声,他挠了挠自己的额头:“怎么说呢,你们突然问这个问题,我还真有点不好回答了!”

“真的算起来,老师最开始还真没什么梦想……”

方白嘴上虽然这么说着,但思绪却回到了前世的高中时代。

梦想,他的梦想?

浑浑噩噩了一辈子,记得初中的时候,拿着画笔的时候,享受着周围人的夸赞,就真以为自己是画家了……

但方白明白,那并不是自己的梦想,他只是享受那个过程。

那个时候,同桌是班花,有点蠢,就是那种数学天赋很差的,没事就喜欢找他问问题,方白嫌她打扰自己看小说。

然后有一节课下课之后,她吐槽老师讲课讲的不好,方白说如果自己当老师,一定当的比他好,班花也赞同着……

这是梦想吗?

不是。

再到后来,高中时期的方白喜欢上了语文老师秦梦。

梦想这两个字似乎变得有些遥远。

思绪飘到了某个天台。

少年手里拿着酒瓶,看着夕阳。

他大声喊叫着,他说他要追到秦梦……

恍若隔世。

思绪飘了回来,方白嘴角微微一扬:“老师的梦想,已经实现了!”

“额,老师的梦想是当老师吗?”

黄湘妍疑惑的问道。

方白笑而不语,摇了摇头。

“不是当老师?那是做什么?”

其他同学疑惑的看向方白。

“方老师的梦想肯定是变有钱!有很多很多的钱!”赵亦良大声喊道。

“你以为跟你一样啊,还变有钱!”周明在一旁吐槽道。

“对啊,我的梦想就是有钱,有很多很多的钱!”赵亦良双手叉腰,一幅天老大地老二他老三的模样……

周明:“……”

“老师的梦想

↑返回顶部↑

书页/目录